El Rinconcillo

  Propuesta de una clase de Lengua y Literatura en la ESO       Estoy segura de que todos nos hemos sentido en segundo plano en nuestra vida como estudiantes porque nuestro único trabajo dentro del aula era el de estar callados y escuchar. Y estoy segura de que esa misma dinámica era lo que nos hacía aburrirnos en el instituto, puesto que estar callados y sentados durante tantas horas aburriría hasta a una planta.       Es por ello por lo que las aulas necesitan llenarse de movimiento y de creatividad si realmente queremos que nuestros alumnos y nuestras alumnas se sitúen en un primer plano y que, por lo tanto, participen en su proceso de aprendizaje. Asimismo, hoy vengo a proponeros una actividad para activar esa motivación y esa creatividad que tanto necesitamos en las aulas.           Lo normal en la ESO es que la poesía se estudie analizando las figuras retóricas y leyendo poemas o fragmentos de autores muy conoci...

BERTA OCAÑA        ¡Qué hay, rinconceros! Hoy os traigo al blog la cuenta de Twitter de una profesora de Lengua y Literatura en la ESO y Bachillerato: Berta Ocaña. La he escogido precisamente por las innovadoras metodologías que aporta a las aulas y por el cariño que muestra a sus alumnos. A continuación, os expongo un breve análisis de su cuenta: Usuario: @bertaocana Número de seguidores: 7.871   Número de seguidos: 6.267 Frecuencia de publicación de tuits: diariamente.      Como he comentado al principio, lo primero que me ha llamado la atención de esta cuenta es que la propietaria sube a diario metodologías y ejercicios innovadores que realiza con sus propios alumnos y alumnas. Asimismo, podemos observar que últimamente ha llevado a cabo actividades como el #anticuaderno, #adoptaunahistoria o #deseoshiperbólicos. Por otro lado, podemos advertir en su biografía que tiene su propio blog , titulado "Nuestras palabras son mágicas", donde sube ...

      ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE     Buenas tardes, rinconceros  ¡h oy os traigo al blog un PLE!         " ¿Por qué?" os preguntaréis, pues porque se trata de una herramienta muy útil para nosotros como docentes, puesto que nos permite ordenar y categorizar de forma sencilla los recursos que tenemos o podemos utilizar en el aula con nuestros alumnos y alumnas. A continuación, os dejo el PLE que he elaborado yo misma para que le echéis un vistazo y juzguéis por vosotros mismos.            He procurado introducir todas las plataformas que considero útiles e imprescindibles para mi labor como docente de Lengua y Literatura. Por una parte, he destacado las herramientas que sirven para consultar o buscar información, como los diccionarios y los buscadores bibliográficos que considero fiables. Por otro lado, he introducido los medios que pueden ser muy útiles para nuestros alumnos a la hor...

¡NOS VAMOS DE VIAJE!                        Cómo ir de Bilbao a Potes (Cantabria)                                           Si lo que te apetece es pasar unas navidades tranquilas y con encanto, te recomiendo encarecidamente que vayas a Potes , un pueblo al pie de los Picos de Europa que parece sacado de un cuento medieval.      Para ir Potes desde Bilbao tienes dos opciones. Por un lado, puedes ir en coche . Si eliges esta opción, tardarás unas dos horas y media en llegar siguiendo la carretera nacional. Una vez que llegues al pueblo, tienes un gran parking al lado de la iglesia ¡totalmente gratuito!        Por otro lado, también tienes la opción de viajar en autobús -si no te apetece conducir-. Si prefieres esta opción, debes saber que el viaje es un poco más largo...

   Voki, voki: grabando a Lorca https://tinyurl.com/y5q4aqtm Propuesta didáctica: Empezaría la clase con las siguientes preguntas: ¿cómo sería la voz de Lorca? ¿cómo entonaría el poema? ¿crees que se parecería a la grabación que has escuchado? Utilizando la misma aplicación, intenta entonar y recitar el poema tal y como lo hacían los poetas cuando los recitaban al público.

  Grabando con la Generación del 27:  "Contigo" de Luis Cernuda      https://voca.ro/1hF6BxxR19Kv  Propuesta didáctica:                    Una vez escuchado el audio, podemos plantear ciertas preguntas que tengan que ver con el poema: ¿Qué siente el autor? ¿a quién se dirige? ¿de qué trata el poema? ¿cómo lo sabemos?  A partir de estas preguntas, cada alumno podría elaborar un poema teniendo en cuenta qué siente en ese momento y después podrían leer sus poemas grabándolos con la misma aplicación, teniendo en cuenta aspectos como la entonación, la voz, las pausas, etc.

  La gramática en la EBAU  Cómo promover la reflexión: propuesta de ejercicios 1. Convocatoria ordinaria de 2019 2. Convocatoria ordinaria de 2018 Propuesta de ejercicio Lee las siguientes oraciones extraídas del texto y sustituye los términos marcados en negrita si es posible (1p). -Esa sensación Kafkiana que solo se experimenta... (la cual) -He pagado el maldito abono, pero no he conseguido una sola  entrada (mas) -Diversos estudios señalan que pasamos entre cuatro y cinco horas delante del teléfono. (no es posible) -Es una cifra tan bárbara que no me extraña que la gente no vaya al cine. (no es posible) *Considero que si en la EBAU existiera este tipo de ejercicios, en las aulas podríamos reflexionar sobre por qué los términos en negrita pueden ser sustituidos solo por algunas palabras y qué significa eso (¿qué herramientas tenemos para introducir ideas? ¿todas estas herramientas sirven para cualquier oración? ¿por qué?)

      Gramática en las aulas: ¿reflexionamos?   ¿Tiene la reflexión lingüística incidencia en la comprensión y producción de textos? ¿Mejora la competencia comunicativa? ¿Ha llegado el enfoque comunicativo a las aulas y a los manuales? ¿Cómo podemos hacer para reflexionar sobre gramática en las aulas? 

          ¡Qué hay, rinconceros! Hoy os traigo la reseña de un libro que marcó mi adolescencia: El príncipe de la niebla . Me encantaría contaros de qué va con todo lujo de detalles, pero no quiero haceros spoiler, así que he decidido escribir una reseña ¡espero que os guste! Título:  El príncipe de la niebla Autor: Carlos Ruiz Zafón Editorial:  Planeta Lengua:  Castellano                 El nuevo hogar de los Carver, que se han mudado a la costa huyendo de la ciudad y de la guerra, está rodeado de misterio. Todavía se respira el espíritu de Jacob, el hijo de los antiguos propietarios, que murió ahogado. Las extrañas circunstancias de esa muerte sólo se empiezan a aclarar con la aparición de un diabólico personaje: el Príncipe de la Niebla, capaz de conceder cualquier deseo a una persona; eso sí, a un alto precio.           ...